Programy szkolne bez płci
Dziewczyny i chłopcy mają takie same zdolności do uczenia się różnych
przedmiotów. Szkolne programy nie powinny więc inaczej traktować obu płci, bo
to tylko pogłębia zgubne stereotypy – czytamy w “Gazecie Wyborczej”.
By Redakcja | agresja, edukacja, matematyka, przedmioty, zdolność uczenia się | Informacje |
Dziewczyny i chłopcy mają takie same zdolności do uczenia się różnych
przedmiotów. Szkolne programy nie powinny więc inaczej traktować obu płci, bo
to tylko pogłębia zgubne stereotypy – czytamy w “Gazecie Wyborczej”.